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陈天(tiān )豪也是瞪大了眼睛看(kàn )着陈玲(líng )，电流实验(yàn )，你这跨(kuà )度也太大了(le )吧，他都(dōu )不知道陈玲(líng )什么时候(hòu )学习了这些(xiē )超前的东(dōng )西，都有的(de )，只要去(qù )学校那里，都有你需(xū )要的工具，就算没有(yǒu )，爸爸(bà )给你造。

先(xiān )不管专业(yè )技能方面，他发现那(nà )些普通技能(néng )的分类，不正是前世(shì )他所学习(xí )的那些？

陈(chén )天豪自然(rán )不知道两人的心理，他储备(bèi )能量晶石，只是因为(wéi )想起前世那(nà )些魔法世(shì )界中对能量(liàng )晶石的利(lì )用，就算知(zhī )道两人的(de )心理，他也(yě )是举双手(shǒu )赞同。

未成年人心思(sī )单纯，接触外面的事(shì )物较少(shǎo )，思想比较(jiào )活跃，不(bú )容易形成思(sī )想僵化，可以更高效(xiào )的学习。

在陈天豪的(de )说话间，第一批魔法测试人员(yuán )已经开始上场，有人(rén )类、有(yǒu )翼人。

立刻(kè )又在陈天(tiān )豪的耳边响(xiǎng )起系统的(de )提示音：恭(gōng )喜你完成(chéng )任务：技能(néng )普及，获(huò )得两点技能(néng )点。